CONTENIDOS

I.- LA IMAGEN:

          1.- Características:

          - Denotación y connotación.

II.- LA FOTOGRAFIA:

          2.- Los antecedentes.

          - Desarrollo de los equipos y procedimientos fotográficos

          - La fotografía y la comunicación visual.

          - La percepción visual.

          - La percepción y la imagen fotográfica.

          3.- La cámara fotográfica:

          - El ojo y la cámara

          - Las cámaras y sus tipos:

                      - según sus formatos de cámara-película.

                      - según su sistema de visión-enfoque.

III.-EL USO DE LA CAMARA FOTOGRAFICA:

          4.- Los mandos de la cámara:

          - Los objetivos

          - El enfoque

          - El diafragma.

          - El obturador.

          - Exposímetros incorporados.

          - La película

          - Accesorios.

          5.- El control de la imagen:

          - La exposición

          - La medición de la luz

          - El control de la nitidez:

                       profundidad de campo

                       velocidad de obturación.

IV.- LA ELABORACION DE LA IMAGEN:

          6.-  La composición :

          - Principios básicos

          - Como componer correctamente

          - Implicaciones psicológicas de las composiciones

          7.- La iluminación:

          - La luz: características.

          - Iluminación natural

          - Iluminación artificial

          - Posibilidades expresivas.

          8.- Forma, punto, linea y  ritmo.

          - Posibilidades expresivas.

          9.- El color:

          - Fundamentos físicos, clasificación

          - Posibilidades expresivas

V.- REVELADO Y POSITIVADO EN BLANCO Y NEGRO:

          10.- El laboratorio fotográfico B/N:

          - Zonas, uso y manejo de sus componentes

          - El papel fotográfico

          11.- El revelado:

          - Proceso.

          - Evaluación de los negativos

          - Archivado de los negativos.

          12.-El positivado:

          - Realización de hojas de contactos.

          - Uso de la ampliadora.

          - Realización de tiras de pruebas.

          - Procesado del papel: revelado, fijado, secado.

          - Control   local de la densidad.

          - Control del contraste.

          - Fallos en el positivado.

          13.- Manipulación de la copia:

          - Fotogramas.

          - Bordes.

          - Tramas .

          - Sandwiches.

          - Montaje.

          - Collage.

          - Solarización.

          - Movimientos del tablero.

          - Movimientos al ampliar.

          - Otras técnicas.

          14.- Presentación de las copias:

          - Enmarcado.

VI.- LA FOTOGRAFIA SECUENCIADA:

          15.-La fotonovela:

          - Como hacer una fotonovela.

          - El guión.

          - Diseño y maquetación.

          - Preparación de la realización .

          - Distribución de papeles y tareas.

          - Fase de realización.

          - Realización de los globos.

          - Montaje de imagen y texto.

          - Composición de una página.

          - Como hacer una fotonovela sin cámara fotográfica.

          - Fotonovela a partir de diferentes recursos.

           CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1.- Reconocer los elementos básicos de la imagen : luz, color , composición, línea etc

2.- Conocer y manejar con corrección  los materiales propios de la asignatura: la cámara, las películas, ampliadora, luces etc

3.- Expresar con actitud creativa temas predeterminados utilizando imágenes propias  o ajenas , usando distintos recursos técnicos.

4.- Producir obras fotográficas  sencillas  experimentando sus distintas posibilidades  en el laboratorio fotográfico.

5.- Describir el proceso de evolución tecnológica en el mundo de la fotografía desde sus orígenes.

6.- Distinguir  las diferencias existentes entre la Imagen fotográfica y la visión humana.

7.- Producir trabajos fotográficos con precisión y limpieza.

8.- Trabajar en grupo  participando de forma responsable en las tareas asignadas.

9.- Cuidar del material propio y ajeno.

10.- Participar de forma responsable en las tareas asignadas por el profesor/a.