METODOLOGÍA:
- El
espacio: Aula de música dispuesta en U, aula de informática y salón de actos
para la puesta en escena de nuestro trabajo anual.
- Ejercicios
sobre soporte audiovisual: Grabaciones, partituras, videos, ordenador y
diapositivas.
- Ejercicios
rítmicos y melódicos por imitación.
- Aprendizaje
de repertorio vocal e instrumental con la dotación instrumental propia del
aula.
- Libro
de texto con CD.
- Casi
todas las actividades son colectivas lo que requiere un alto grado de
participación, organización y respeto al compañero/a
ACTIVIDADES:
1- Conciertos
Pedagógicos: Fundación Juan March, orquesta Nacional
de España, grupos de música brasileña y de músicas del mundo, grupos de Jazz y
orquesta de cámara de la comunidad de madrid.
2- Excursiones
y ruta de la música medieval.
3- Festivales:
Festival final de curso donde los alumnos/as muestran el trabajo realizado
durante el año mediante un concierto.
4- Posibilidad
de que los alumnos que tienen una vida musical activa fuera del instituto
tengan un espacio donde mostrarnos a todos su arte y su trabajo.
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN:
1- Observación sistemática: Diario de clase,
lista de control y escalas de observación anecdótica del comportamiento diario.
2- Análisis de producciones: Cuaderno de
clase, realización de pruebas y ejercicios escritos (dictados, audiciones, musicogramas, juegos rítmicos…), pruebas prácticas tocando
individualmente y en grupo.
3- Trabajos específicos: Consultar distintas
fuentes para hacer un trabajo (publicaciones, grabaciones, internet, etc.)
4- Comportamiento y actitud.
RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON ESTUDIOS POSTERIORES Y
CONTRIBUCIÓN DE LA MATERIA AL DESARROLLO DEL ALUMNO:
1- Licenciatura
en Musicología.
2- Imagen
y Sonido: Operadores de cámara y de estudios de grabación. Todos los niveles.
3- Todas
las carreras y especialidades humanísticas sin excepción.
4- Geografía
e Historia.
5- Bachillerato
artístico: Relación de la Música con las artes plásticas.
6- Físicas:
especialidad en Física ondulatoria.
Es la más interdisciplinar de todas las materias porque tiene un poquito de todo: Física acústica,
proporción matemática llevada a la práctica, coordinación psicomotriz,
aspectos lingüísticos (el canto y la palabra), humanísticos e históricos.
Además es unas de las materias más aptas para trabajar contenidos de tipo
transversal tales como tolerancia y admiración por otras culturas y conocimiento más profundo de la propia.
Aprenden a escucharse entre ellos creando lazos afectivos y educa para la paz y
la convivencia.
