ITINERARIO PREVISTO
Se
empezará la visita por la zona de la llamada montaña
del Príncipe Pío, donde está situado el egipcio Templo
de Debod. En esta zona se estudiarán los siguientes aspectos:
1.-
Geológicos.
Estudio
de las rocas empleadas en la construcción del Templo y en la
ornamentación de los alrededores del mismo. Indicar qué tipo de rocas
se emplean y las diferencias entre las rocas originales del Templo
y las utilizadas después en la reconstrucción. Explicad algunas de
las diferencias observadas.
Recoger
alguna muestra del suelo de los alrededores del Templo, decir
qué tipo de suelo es y buscar información sobre el origen de dicho
suelo.
Observar
el fenómeno de reptación
del suelo en la ladera situada entre el Templo de Debod y la estación
del Norte o Príncipe Pío. Dar alguna explicación sobre
la diferencia de inclinación entre los pinos y eucaliptos situados
en esta ladera.
2.-
Biológicos.
Observar
los árboles más frecuentes en esta
zona (visualmente, por recogida de muestras ¡¡siempre
del suelo!!, o mediante fotografías), clasificarlos mediante la
clave, tomar datos para las fichas-guía y situarlos en el mapa
que se adjunta de la zona estudiada. Si se observan especies
arbóreas exóticas, decir cuáles son y formular una hipótesis sobre
su presencia en el parque.
En
el caso de poder observar algunas especies de aves, indicar
qué especies son y cuáles son las más abundantes.
3.-
"Ecológicos" o ambientales.
Observación
de procesos o huellas de degradación del parque, tanto en la
vegetación como en el suelo, presencia de restos orgánicos o inorgánicos,
etc. Señalar la instalación de papeleras, bancos y fuentes. ¿Parece
existir una relación entre los factores indicados anteriormente?
Una
vez estudiados los alrededores del Templo de Debod, se seguirá hacia
el resto del parque (dirección SO.) por las inmediaciones del Paseo
del Pintor Rosales, procediéndose a la observación y recogida de datos
de los árboles de esta zona, así como de los aspectos "ecológicos"
mencionados en el anterior apartado. Se continuará por los alrededores
del Paseo de Camoens hasta llegar a la parte principal del parque.
En
esta última zona se realizarán las siguientes actividades:
1.-
Observación de la vaguada por donde corre el llamado arroyo
de San Bernardino. Indicar los fenómenos de intervención humana
en el mismo. Recogida de muestras de agua del arroyo y de la Fuente
de la Salud, procediéndose a una comparativa visual de dichas aguas.
Se realizará el perfil topográfico de la vaguada señalada con
las letras A-B y se calculará la distancia, mediante la escala gráfica,
entre las fuentes.
2.-
Se recorrerá la llamada Senda
Botánica. Apuntar 10 árboles representados en la Senda. ¿Son abundantes
estos árboles en el resto del parque? En caso afirmativo, decir dónde.
En posteriores visitas (opcionales) se pueden estudiar las características
de dichos árboles en los paneles informativos.
3.-
Si es posible, se visitará el Observatorio
de Avifauna situado en la parte occidental de esta zona y se intentará ver o fotografiar las aves presentes en los alrededores.
Realizar
un informe final sobre el Parque del Oeste, donde figuren todas las
actividades realizadas y sus resultados: fichas de observación, planos
con sus símbolos, tipos de rocas y de suelo, procesos de degradación,
etc.
Indicar también los tipos de árboles presentes en los alrededores
del instituto y de vuestra casa que coincidan con los observados
en el parque.
